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先德師生傾情演繹春晚國學劇《傳承》

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關于早戀的案例

來源:石家莊先德教育培訓學校官網      時間:2017-05-26 16:17:41

案例介紹:

吳某、劉某,系學校八年級學生,兩人在六年級時就同班至今,擁有較深厚的友誼。在青春發育期,兩人關系由正常的的同學關系轉化成為“早戀”。兩人經常在課后、晚自修放學后趁無人之處交談。上課期問,也經常傳紙條等行為,嚴重影響了其他同學的學習。

個案生活背景:

1、家庭情況:

劉某,長期跟隨外婆生活。外婆、外公對其十分寵愛,從不相信老師、其他人對劉某的評價。父母均在溫州打工,沒有時問來關注劉某的成長。劉某父母也與學校、老師聯系較少,一年多也未曾有一次電話聯系。

吳某,長期跟隨爺爺奶奶生活。父親出國在外,撫養教育孩子的義務全部落到母親頭上,但由于夫妻感情不好及其他家庭原因,母親一怒之下,獨身前往溫州打工,不管孩子的成長教育。吳某還有哥哥同在學校讀書,其哥哥也無心學習,多次想要退學,行為習慣較差,不服從學校和老師的管理。

2、家庭經濟情況:

劉某父母在外打工,家庭收入一般。但相對農村其他學生而言,經濟狀況屬于中上水平,因此他自己有較強的自我滿足心理。吳某父親出國打工,母親也在外賺錢,因此家庭經濟較富裕。劉某和吳某的經濟狀況在班級里屬于中上水平,每周都有較多的零花錢。

3、家庭教育情況:

劉某,父母在溫州打工,常年不回家。外公、外婆的教育方式純屬溺愛。幾乎沒有指責、批評。導致劉某在校也不服從學校、老師的意見和建議。吳某,父親出國,幾乎中斷與孩子的聯系,只負責基本的撫養經費。撫養、教育孩子的責任也就由爺爺奶奶承擔。

案例分析:

早戀是未成年男女在青春期性成熟過程中,兩性之間出現的一種過度親密的互相接近、過早建立戀愛關系的行為。中學生談戀愛,屬于早戀行為,現在人多數稱早戀為“交往過密”。少男少女因為性發育開始成熟,本能地產生互相愛慕的情感。有的人表現為獨自的單相思,有的人突破了羞澀的束縛,遞紙條,約會,互相傾吐愛戀之心,借口互相幫助,形影不離,個別人則還發生進一步的兩性接觸。

劉某、吳某則是由家庭教育不到位、學校、老師教育不到位和自身原因共同導致的。家庭從來沒有早戀這種觀念,爺爺奶奶一直跟吳某說他們這個年代像十八七歲的女孩子早就結婚生子之類的封建觀念,導致吳某的思想上產生錯誤的觀念。學校里面,學校領導和老師,在男女同學交往上設置種種限制,對突破限制的同學橫加指責。結果,“禁果分外甜“,限制反而引起了他們的好奇,找機會嘗試戀愛的滋味。其實在剛開始交往的時候,他們之問只有懵懵懂懂的好感,行為上夜沒有那么出格,但他們倆之問的接觸多一些,就被其他同學哄成“戀愛”,班級里面大家都拿他們開玩笑,說他們談戀愛。因此劉某和吳某就有種被逼上梁山的感覺,干脆破罐子破摔。

個案指導:

觀察、了解到兩人早戀的情況后,我以通過多樣、生動活潑的活動,把學生的精力吸引到學習中去為指導,疏通他們的心理障礙,幫忙他們走出早戀的現狀。

首先,正面說理,啟發誘導的方法,指出早戀的危害。教育吳某學會宣泄和轉移。所謂宣泄,就是把自己的苦惱告訴自己最信賴的人,一吐為快,或把火發在日記上,以此來減輕心理壓力。所謂轉移,就是要充實自己的生活,多關心點國家大事,多參加集體活動,把自己放到集體當中去交更多的朋友,使生活變得豐富多彩,把主要精力集中到學習上。針對吳某愛看言情小說,我特意安排她每天抽出時間去閱讀我指定的小說,這樣一來緩沖了他們相處的時間。

其次,恩威并用,多關心他們的學習、生活,用支持療法給予適當的理解,同時要以校規校紀、道德、法律不允許,經濟不能自立相警告,特別指出這樣下去往往會失身或失足,造成終身遺憾。我經常與他們倆單獨聊天,保護他們的隱私不受侵犯。

再者。及時與雙方家長取得聯系,相互配合,要勸告家長不要傷害孩子的自尊心,不要采取打罵等過激行為。起初,倆孩子以為我是要跟他們的家長告狀,對我的態度十分不友好。在與家長的交談中我,要求他們不要采用粗暴的手段制止他們的交往,相反要溫和的勸說他們繼續保持正常的異性同學。經過多次的與家長交流,他們也都很肯定反對白己的子女早戀。另外,針對這件事情的影響,我還開了一堂“萌動的青春,懵懂的情感”的主題班會課。希望借此機會,旁敲側擊地提醒他們,要擁有一個無悔的青春就必須要保持正常的男女交往距離。

案例思考:

正確對待中學生的一早戀方法有很多,主要還是要適時、適度地對待這個問題,關鍵在于尊重學生,理解學生,用自己真誠的心去愛學生,去關心學生,相信學生,這樣才能處理好中學生的早戀問題。

總之,面對早戀我們既不能把它當成洪水猛獸、如臨大敵;也不能聽之任之,任其發展;要堅持積極疏導,熱情幫助:同時更需要學生生們自己去積極調節心理,用

理性戰勝自己,畢竟人最可怕的敵人是自己,最有力的朋友也是自己。班主任一定要重視學生的“早戀”問題,端正自己的態度,明確自己對“早戀”問題的認識,用關心和智慧引導學生走出“早戀”的沼澤,迎接美好的明天!

 

先德教育培訓隸屬于河北省老齡事業宣傳服務中心,是在中國關心下一代工作委員會、教育部、中央文明辦、共青團中央等部門對關心未成年人思想道德建設的精神指引下,針對處于青春成長的孩子在生活體驗、社會實踐、文化課程等方面實行一對一輔導,集心理咨詢、行為矯正、差轉優教學、后期跟蹤為一體,以傳統文化和國學教育為主題,致力于提高孩子的綜合素質,專注孩子身心全面發展,快樂成長的教育培訓機構。
我們以感恩教育為主導,通過心理疏導打開孩子的心扉;通過國學教育,使孩子學會感恩;通過軍事化管理,磨煉孩子的意志;通過生活體驗,讓孩子熱愛生活;通過社會實踐,讓孩子感悟人生;通過文化課補習,讓孩子掌握學習方法并產生樂學興趣;逐步提高孩子成績,最終考上理想的學校……
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